Este livro é o resultado final de uma pesquisa que teve cunho inovador: conhecer, compreender e analisar como se dá, na atualidade, o ensino do Direito de Família no Brasil. Paralelamente, almejou-se traçar um perfil do docente que se debruça sobre o tema e ministra a disciplina do Direito de Família: saber qual sua formação, em quais instituições leciona, qual sua idade, gênero e linha teórica que utiliza na preparação das aulas, dentre outras questões de relevo. Também se realizou um levantamento sobre as ementas e os planos de curso das disciplinas de Direito de Família, a fim de averiguar se os professores utilizam recursos tecnológicos nas salas de aula, se há preocupação específica com aspectos voltados para a religião, questões econômicas, vicissitudes regionais etc. Foi feito um mapeamento do ensino da matéria no país, e se buscou entender quais as peculiaridades da disciplina em cada faculdade, qual a bibliografia mais recomendada pelos professores, e qual o grau de satisfação dos docentes em relação aos resultados obtidos por seus alunos.
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